为进一步完善义务教育薄弱学校教学环境，改造农村义务教育薄弱学校，解决义务教育发展面临的薄弱环节和突出问题,我县积极实施义务教育薄弱学校改造工程，全面推进素质教育，缩小城乡教育发展差距，推动教育基础服务均等化。

 今年，我县对阿合别斗乡中心学校进行了改造，学校新建了教学楼，塑胶跑道等等，对于这些变化，最开心的莫过于在这里上学的孩子。

 阿合别斗乡中心学校学生阿恩沙吾·阿德列提说：“以前的教室里我们班的人数多，所以很挤，到了这个教室后，我们每个同学都有了一张新的桌子和一张新的凳子，我们很开心，非常喜欢，现在的这个教室和新的环境，我们要好好学习，长大了以后报答祖国。”

 托里县阿合别斗乡中心学校分为初中部和小学部，新教学楼于今年12月投入使用，总建筑面积1500平方米，总投资375万元，设有16个教室，可容纳357名学生，解决了学生上课拥挤的问题。

 阿合别斗乡中心学校德育处主任阿依努尔·阿力木江说：“在原来的教室中，学生们总会觉得很拥挤，一个班有时候会有60个学生，老师讲课学生的注意力会分散，搬到新教学楼以后一个班可以容下60到70个学生，因此学生们不会感到拥挤，上课也会集中集中力。”

现在学校有了标准的塑胶跑道，总建筑面积16889平方米，总投资550万元。

阿合别斗乡中心学校学生叶尔根·特列吾哈孜说：“以前衣服总是会变的脏脏的，同学们都没有积极性。因为这什么都没有一片土地，自从学校建新的塑胶跑道后同学们都有了积极性，特别喜欢上体育课，每次体育课他们都会第一跑来。”

 教学环境的改善，不仅让每一个学生感到开心，也让这里的教师感到欣慰。

阿合别斗乡中心学校教师徐亚玲说：“我们现在有了新的教学楼，有新的塑胶操场，孩子们可以在新的塑胶操场上欢乐的玩耍，宽敞明亮的教室里学习，以前的办公室都是把老师们都分开，分成好几个办公室里坐，现在我们都能集中在一个办公室里，互相的学习，互相的研讨，作为教师的我，更应该努力积极向上的配合学校各项工作，教育好我们的下一代孩子们。”

通过实施农村义务教育薄弱学校改造工程，集中力量扩容改造乡镇学校，解决了乡镇“大班额”等突出问题,达到了县域内义务教育基本均衡办学条件标准的要求。

 阿合别斗乡中心学校德育处主任阿依努尔·阿力木江 说：“这么优越的环境下，我们会做出一番贡献，为阿合别斗中心学校教育系事业，甚至为整个教育事业做出自己的一番力量。

责任编辑：古丽加娜提、加林